硕博导语
硕博研究生在做问题研究，撰写自己的学位论文时，往往要提前查找并阅读很多文献资料，并要对其进行整理、分析，最后形成自己论文的文献综述。但是，由于很多研究生之前缺乏专业的学术研究能力及理论水平，所以往往会造成文献综述写出来后，不伦不类的，不符合文献综述的规范。通过整理发现，他们写文献综述往往容易犯以下错误，现总结出来供大家参考，希望大家在写作时给予规避。
第一错误
论文缺乏应有的文献综述
有些童鞋在论文时，论文没有文献综述，他会说，他写的题目找不到相关文献或没有相关文献。这样的事情可能有两种情况：
一是作者认为前所未有才是创新，甚至个别人还会认为这样做，是在“填补空白”，“没有同类文献”，似乎可以提高文章的价值。这显然是一种误区。
二是作者未下功夫去查阅和学习前人已做的工作而企图走捷径。
其实，一篇没有好的文献综述的学位论文，一般来说很难有创新。
第二错误
文献综述没有围绕主题
有相当一部分童鞋的学位论文评述，并不是对特定专题做出贡献的文献综述，没有紧扣主题，没有围绕论文的主题来筛选文献，而是四面出击，回顾了与专题相关的整个领域的发展，导致文献综述部分漫无边界，冗长而不能给论文的价值“添分”，以致综述部分反映不出论文的特色。
同时，写作上也比较随意，甚至为了追求篇幅，就在文献综述部分增添内容，以至于文献回顾占用了不少篇幅，而真正进入正题的文字却不多，说明作者并没有理解文献综述的定位和作用。
第三错误
简单罗列堆砌文献
有些童鞋在写学位论文文献综述时存在简单罗列的问题，经常在综述部分仅简单地把跟自己议题有关的内容摘抄出来，列示出A 作者说、B作者说、C作者说、D作者说，等等，然后就没有下文了。
你会发现，从这种文献综述当中你根本看不出作者所依据文献演进的内在逻辑，作者也没有依据文献综述清晰地推导出研究问题。这样的文献综述就变成作者的读书心得清单和资料汇编了，变成相关学术研究的简单堆砌，表面上看洋洋洒洒，而实际上作用有限，读者既看不到“问题的来龙去脉”，也看不到“证明的来龙去脉”。
第四错误
文献综述缺乏权威性
有些童鞋在写文献综述时，并没有系统化地回顾现有的研究文献，没有找出适合研究的主题，而是有选择性地探讨现有文献，遗漏了一些权威性和经典性的文献，所以，文献综述缺乏权威性和学术性，给人的感觉就是作者没有认真研读过真正有价值的文献，不熟悉所研究领域的理论背景和研究进展，对文献的掌握和理解不到位。
第五错误
文献综述与背景描述相混淆
有些童鞋不经意会将“文献综述”和“背景描述”等同起来。硕博研究生在选择研究问题的时候，需要了解该问题产生的背景和政策法规，如研究中国军人工资待遇制度时，需要收集整理“中国军人工资待遇制度的发展历程”、“中国军人工资待遇制度的政策和规定”等资料，但这些内容属于“背景描述”，并不是“文献综述”。
由于研究关注的是现实层面的问题，因此严格讲，资料本身不是“文献综述”，真正的“文献综述”应该是对学术观点和理论方法的梳理和评论。
第六错误
文献综述只述不评
有些童鞋的学位论文文献综述仅局限于对已有文献的简单重复和一般性介绍，缺乏作者自己的观点和见解，缺乏对以往研究的优点、不足和贡献的批判性分析与评论，难以体现自己的研究贡献。
特别是对有较多学术争议的研究主题，或发现现有的研究结论互相矛盾时，有些童鞋会避重就轻，轻易放弃研究“批判”的权利，而实际上，这些不协调或者冲突是很有价值的，正是研究的可能创新之处。